363

「大学への数学」は、日日の演習。
1・24 は、最初の問題しか解けず、あとはほとんど答えを見てしまった。
1・25 は、(2) でミスをした。

これまで、約1年、大学への数学の問題を解き続けてきたが、正直、実力はそんなに上がっていないような気がする。
問題に挑戦し、解けなかったら解答を読む。そして、理解する。
ここまでは良いのだが、それで終わってはいけない。
解答を理解したなら、自分が何故解けなかったのか、そして、何故その解法になるのかを理解しなければならないのだ。
それなしでは、学力はなかなか伸びないだろう。
1問1問から可能な限り学びとる姿勢が肝要だ。

2000年度のセンター数学1Aの問題を解いた。
1問計算ミス、1問解けず、93点。

2009年度のセンター物理の問題を解いた。
78点だった。
ケアレスミスがなければ8割を超えたのが悔やまれる。

2006年度のセンター政経の問題を解いた。
83点だった。

2006年度のセンター化学の問題を解いた。
80点だった。
ケアレスミスがなければ9割を超えた。

これまでのまとめ。()内は理科2類の足切り点。

2009年度　平均84.3（79.6）　物理78　化学96　政経79
2008年度　平均75.6（81.7）　物理72　化学81　政経74
2007年度　平均74.2（76.8）　物理79　化学78　政経65　数学1A85　数学2B64
2006年度　平均88.8（81.4）　物理96　化学80　政経83　数学1A96　数学2B89

…あまりにも微妙だ。